特修科

本少年院的一种独立的处遇方式。指对于一般短期处遇对象中的初中生或高中生，在尊重家庭裁判所处遇建议的同时，尽可能缩短其学业中断期间，使他们早日回归社会恢复学籍。在70年代末开始试行。 特修科的处遇包括少年院内教育和院外委托教育两部分：院内教育为1至2个月，其教育内容包括文化教育、棒球和竞走体育训练，以及剑术、木刻等特殊处遇和生活指导等。院外委托教育约两个月，将处遇对象委托给学校进行教育，同时规定少年必须遵守的有关事项。少年院与委托学校的关系，除以委托书、个别指导计划书明确交接外，还必须规定相互联系、定期联系等问题。接受教育的少年在每个周末或少年院对他有归院指示时，必须归院接受指导。具体负责指导的教官，通过与少年谈话等各种形式了解情况，并对少年的家庭和学校生活，提出建议和指导。（康树华 戴燚云）