中国人民大学

中国人民大学成立于1950年，是新中国诞生后建立的第一所新型大学，是以社会科学为主的多学科的综合性大学。是国家教委直属的重点高校之一。1984年被列为国家重点建设的10所大学之一。中国人民大学的前身是陕北公学，是一所在战火中诞生的大学，具有光荣的历史和优良的传统。1937年“七七”事变发生后，以延安为中心的陕甘宁边区逐渐成为全国抗战的中心，大批爱国志士和进步青年冒着危险，冲破封锁，历尽艰辛从全国各地奔赴延安。为了争取、教育一切愿意革命的知识分子，培养革命干部，党中央委托老一辈无产阶级革命家林伯渠、吴玉章、董必武、徐特立、张云逸、成仿吾等筹建陕北公学，担当起为民族解放事业造就革命先锋的任务。毛泽东主席为开学作重要题词：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队，这些人具有政治远见，这些人充满着斗争精神和牺牲精神，这些人是胸怀坦白的、忠诚的、积极的，正直的，这些人不谋私利，唯一的为着民族与社会解放，这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的，这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们，中国要有一大群这样的先锋分子，中国的任务就能够解决。”在建校以后，毛泽东、周恩来、朱德、董必武、张闻天等老一辈无产阶级革命家，多次来校讲演、讲课、题词，称“陕北公学从其诞生之日起就表现出革命性，因此她吸引着无数热血青年。他们在这所革命的大熔炉里，接受革命教育，掌握救国救民的知识。1939年，陕北公学与延安鲁迅艺术学院，延安工人学校、安吴堡战时青年训练班等校合并，成立了华北联合大学，挺进敌后，开展国防教育。1948年，华北联合大学与北方大学合并成立了华北大学。1950年，党中央和政务院决定以华北大学为基础，新建一所新的正规大学——中国人民大学。至今，这所学校已经走过了五十五年的历程。在革命战争时期，中国人民大学以其独特的办学方针培养了大批先进分子，在社会主义建设时期，她仍继承了革命传统和优良作风，在发展中逐步形成了理论联系实际，事实求事，勇于开拓，民主团结，艰苦奋斗的校风，使学校的发展方向，始终与国家的建设息息相关，把握住时代的脉博。在五十五年的历史中，中国人民大学为中国革命和建设事业培养了大批人才。五十五年来，共培养学生15万余人，其中，研究生8312人，本科生（含双学士学位生）22515人，专科生12000多人，进修生6300多人，短训班学生3400多人，留学生1300多人，函授、夜大生55700多人。在革命战争年代，成千上万的校友成为中华民族解放运动和创建新中国的骨干和先锋，为中国革命贡献了青春。今天，一批又一批毕业生走上各条建设战线的不同岗位上，为祖国的改革开放勤奋地工作，默默地耕耘，许多人成为各条战线的骨干，为母校的历史不断书写着新的篇章。“文化大革命”期间，中国人民大学遭到严重破坏，1973年被迫解散。1978年国务院决定恢复中国人民大学。这期间李鹏、杨尚昆、王震、宋平、薄一波、方毅、谷牧等领导人亲临学校，关心学校的建设和发展。目前学校设有研究生院，经济学院，计划统计学院，工商管理学院，劳动人事学院，法学院，新闻学院，档案学院，信息学院，马列主义理论教师进修学院,24个系，12个研究所。全校有博士学位授予点38个，硕士学位授予点73个，有14个学科是国家重点学科。博士后流动站2个。本科设置52个专业，其中文科46个专业，理科6个专业。第二学士学位专业6个。函授、夜大学专业40个。学校还进行了培养工商管理硕士研究生，应用型研究生和社会在职人员申请硕士、博士学位的试点工作。中国人民大学实行多层次、多形式办学，有博士研究生、硕士研究生，两年制第二学士学位生，四年制本科生，两年制专科生，干部专修生，以及学习期限不等的各种研讨班，助教进修班，设有函授学院和夜大学。目前，在校各类学生共14570人。其中，本科生5412人，博士、硕士研究生1421人，第二学士学位生209人，外国留学生240人，函授、夜大生7288人。在改革开放的新时期，中国人民大学面向现代化，面向世界，面向未来。继续发扬传统，发挥优势，不断调整专业结构，加强学科建设，深化教育改革，努力完善具有自己特色的教育体系。在学科建设方面，我校在继续发挥已有学科、专业优势的同时，根据国家建设和改革的需要，应用性学科得到了较大发展，基础学科有所增强，一些新兴学科和边缘学科开始建立起来。通过不断深化教学改革，教学面貌取得了显著变化。本科课程由1986年的520门发展到1170余门，全校230余门本科专业主干课，已有126门进行了课程评估，共评出优秀课程51门。通过不断修订教学计划，改变培养手段，按系招生，淡化专业、分段教学、强化基础，按需分流等办法，调整了课程体系，拓宽了专业面，提高了教学质量，使学生的知识结构能及时适应国家建设事业不断发展的需要。同时，加强了外语、计算机等工具课以及实验课和实践课建设。学生外语水平有较大提高，在近年大学英语四级、六级考试中，该校学生成绩一直名列前茅。为了增强学生的实践能力和适应性，使学生成为通理精文的全才，学校在北京昌平县、密云县和上海宝山钢铁总厂等地区和单位分别建立了军训基地和社会实践基地，实验室发展到15个，使实验教学成为文科教学中的重要部分，实验教学达到12900多学时。从1985年起，在硕士研究生和本科生中实行学分制，引入竞争机制，鼓励优秀学生脱颖而出。中国人民大学认真贯彻执行中央关于教育体制改革的决定，努力把学校办成为教学中心和科研中心。1985年开始，学校进行了招生制度和教学制度的改革。在全国15个省市进行选拔优秀应届高中毕业生免试保送入本科的试点工作。在21个文科专业采取了文、理类考生兼招的办法，以期培养出专文通理的人才，招收用人单位委托培养的本科、专修科学生和研究生。同时为了吸收和培养在社会主义现代化建设中涌现出的先进青年，从1991年起，我校招收了劳动模范青年试点班，在社会中已取得很好效果，为社会主义经济建设做出了有益的贡献。根据高层人才要立足于在国内培养和逐步扩大实务型人才的招生比重的要求，研究生专业结构略有所调整，保持并稳定发展现有重点学科，争取增加新的重点学科和博士后流动站，适当扩大博士生招生规模，目前该校已经设立了经济学和法学博士后流动站。在科学研究方面，该校教师积极为经济建设服务，为改革开放服务，为提高教学质量服务，取得了大批有价值的科研成果。仅“七五”期间，该校承担各类科研课题3082项，包括国家社科“七五”重点项目20项，国家自然科学基金项目25项，国家学科基金项目99项，其中不少是直接为经济建设和改革开放服务的，得到了有关方面的重视。“七五”期间，共出版著作2580种，发表论文9375篇，获得省部级以上奖励的有73项，其中“‘十三’大背景材料”、“中国中长期改革规划”、“邓小平与当代中国改革”、“中国改革大思路”、“社会主义市场运行分析”、“中国社会主义经济运行机制研究”、“中国的宏观经济管理问题研究”、“证券市场研究”、“中国对外经济开放研究”、“货币供求量研究”、“社会主义商品经济的法律调整”、“当代中国舆论研究”等等，都是直接为社会主义经济建设和改革开放服务的，获得了良好的社会效益。在教师队伍建设方面，教师队伍结构逐步趋向合理。在充分发挥老教师作用的同时，学校采取竞争的方式，破格提升了一批中青年教授和副教授；设立了中青年科研基金，编辑出版“中国人民大学博士文库”、“中青年学者文库”，增加中青年学者的知名度，扩大他们的社会影响。经过各方面的努力，我校教师队伍在知识结构上，有研究生学历的教师已达40％多，平均年龄下降6到7岁，职称结构也趋于合理，高级职称教师占一半以上；高级职称教师中，中青年教师占12.2%。截止1992年底，全校1421名教师中，有教授268人，副教授505人，其中博士生导师109人，硕士导师345人。国务院单位委员会委员1人，国务院学科评议组成员12人，特邀顾问2人。有一大批知名专家学者在全国性的科研、学术团体担任重要职务。中国人民大学在积极开展国际交流方面，取得了很大进展，先后同50多所大学建立了校际关系。联合国人口基金资助的中国人口培训中心、中美经济学教育交流培训中心、中加联合培养经济学（管理）博士北京中心等，均设在中国人民大学。中国人民大学书报资料中心是中国搜集、整理和提供社会科学报刊资料的最大基地，在国内和海外享有很高声誉。中国人民大学出版社是新中国成立后建立的第一家大学出版社。1982年，原教育部批准中国人民大学出版社为中国高等学校文科教材出版中心之一。中国人民大学座落在北京西郊海淀路。 自建校以来历任校长、书记：吴玉章、成仿吾、郭影秋、袁宝华、黄达、阎子元、胡锡奎、崔跃先、张腾霄、李焕昌。 现任书记：黄达，1991年至今；校长，李文海，1987年10月至今书记。 校址：北京市海淀路，邮编：100872，电话：01—2563399。