知识型

亦译为认识型、认识。福柯使用的概念。指在一定时期内一个认识范围中的无意识的结构，是静止的、同时性的、彼此孤立的。他认为每一时期的思想都是一样的，知识型并非思想构成深部的基本范畴，而是某种关系整体。这种知识型表现出来就是文化类型。福柯把近代文化区分为三种知识型。（1）文艺复兴时期的知识型，其文化知识的构成遵循“相似关系”，相似原则通过四种“相类方式”（即近便、模照、类比、感应）组织起当时的知识秩序。这一时期词与物相互纠缠在一起，物在语言中隐藏着，世界只能是记号的世界，世界的知识就建立在对“记号”的揭示和解释基础之上。（2）古典时期的知识型。这一时期的基本原则是“代表”。这种认识型注意分析、分类，要求概念与物同一，但有时人的认识与物并不完全符合。（3）现代时期的知识型（即19世纪以后的知识型）。其知识的构成原则是“根源”，各种追求根源性的学科表现了一种基本的历史性。这时候现象与本质不符的幻想被揭穿，发现了人要求认识事物的内在结构，生物学、语言学、政治经济学等学科都需离开现象而深入到对事物本质的研究，寻求根源，希望现象与本质的完全符合。福柯称文艺复兴时期的认识型是素朴的认识方法，古典时期的认识型是机械的认识方法，现代时期的认识型则越来越从现象深入本质。这种理论曲折地反映了人的各种认识形式和这些不同形式的发展。