儿童分级阅读标准

近日，由接力出版社和北京师范大学中国儿童文学研究中心共同举办的“中国儿童分级阅读研讨会”在京召开，来自少儿创作界、出版界、教育界等上百人针对儿童阅读问题展开热烈讨论，与会专家发出“中国儿童分级阅读倡议书”，呼吁在少儿图书的创作、出版方面，强化分级阅读理念，实施分级策划，并倡议有条件的书店，要对0－12岁的少年儿童的图书，进行分级展示，分级陈列。其目的是希望看到通过分级阅读这样的方式推动阅读氛围的形成，相应进一步来引领我们的少儿出版行为。”

提倡原因   
因为分级阅读不仅是孩子的需要，也是家长的需要。目前全国涉足少儿的出版社达到175家，2007年，全国图书零售市场增长率4.44%，少儿图书增长10.67%。但与此同时，少儿的图书也出现了同质化现象。加上不少儿少书分类是按照小说、童话等类别分类的，一些家长不能很好地把握各个年龄段标准，从而造成了家长选书的困惑。

提倡目的   
提倡分级阅读，不是要把成人世界的复杂对孩子遮蔽，也不是要在孩子的阅读世界中划出“儿童不宜”的红线,而是要依据不同年龄段儿童心智，向他们推荐、奉献不同的好书 。因为儿童阅读的状况种种不令人满意之处，制约着中国的出版，“作为一个出版人，非常希望看到通过分级阅读这样的方式推动阅读氛围的形成，相应进一步来引领我们的少儿出版行为。”