广西特种教育

近代广西民族教育特称。民国时期广西境内壮、瑶、毛南、仫佬、侗、苗、水、彝、京等民族统称为“特种部族”，对之实施的教育为“特种教育”。1927年黄绍竑提出“开化苗瑶之议案”。1934年元月组织省特种教育委员会、教育厅长雷沛鸿任主任委员、省督学张家瑶主持实务，负责规划全省特种教育事务。11月派员会同省博物馆采集队共赴大藤瑶山（现金秀县）调查各族人口分布、生活状况、历史传说、风俗习惯。翌年9月，聘请特约研究员费孝通赴龙胜、三江、资源、全县及大滕瑶山等地考察。12月制订《特种教育区域设校补助办法》和《广西省特种教育实施方案》。1935年3月在南宁市举办省立特种教育师资训练所，招收各县苗瑶子弟，培养师资。1939年在校生165人，各届毕业生累计共108人。另在特种部族居住区，乡设中心国民基础学校一所，村设国民基础学校一所，1937年在219个乡设中心学校36所，在1026个村设基础学校610所。1940年后逐渐衰落。