重庆南开中学
重庆南开中学建于1936年，是著名爱国教育家张伯苓先生创办的。七十多年岁月沧桑，今天到南开中学，一是仍可感到校园之大，360多亩面积在全国也是屈指可数的。二是名气大，重庆谈判期间毛泽东曾到校会见张伯苓、柳亚子等各界名人；抗战八年周恩来以校友身份常来母校探亲访友，宣传党的政策。三是杰出人才多，重庆南开中学培养的学生中，成为两院院士的有三十三人之多，如周光召、朱光亚、张存浩等。还有邹家华、郑必坚、张皓若、阎明复等一批领导曾为南开学子。其他诸如将军、教授、艺术家等高级人才，更是数不胜数。辉煌的办学成果使南开中学早就闻名海内外。南开中学不愧是＂人才的沃土，院士的摇篮＂，至今南开人都有种＂今天我以南开为荣，明天南开以我为荣＂的荣誉感。 我国著名教育家张伯苓张伯苓先生为南开学校的生存和发展，于1936年入川考察，决定在重庆筹建南开中学。1936年夏，在沙坪坝先后购地800余亩， 建成重庆私立南渝中学，并派喻传鉴先生兼任中学主任。 “七·七”事变后，天津南开各校被日机炸为废墟，部分师生内卷来渝，1938年南渝中学更名为重庆私立南开中学，并成为当时华西的著名学府。1945年抗日战争胜利，天津南开各校相继复校，至此，南开大、中、小学遂成体系。 重庆南开中学办学六十载，成绩卓著，闻名海内外。早在私立时期，即以校园美，办学水平高闻名于世，成为陪都的模范学校。 1942年10月美国总统特使威尔基来华，特到学校参观，曾倍加称赞。校友周恩来经常莅校，看望师长，并多次在学校午晴堂演讲，宣传革命真理。1945年10月国共和谈中，周恩来曾陪同毛泽东、王若飞到校拜望张伯苓和柳亚子先生。 新中国成立后，党和政府十分重视这所历史名校，1953年即定为重庆市重点中学。1957年周总理访问亚、非、拉11国归来，与贺龙副总理到校视察。1960年被评为全国百面红旗，傅震垣校长代表学校出席了全国教育系统群英会。南开在五、六十年代教育质量一直名列省、市榜首。 “文革”时期，学校曾受到极大冲击和破坏，师资流失，质量下降，今人痛惜。“文革”结束后，学校致力于恢复和发展，取得重大进展。从1982年起相继被评为市级和省级文明单位，多次受到省、市表彰，办学水平重新跃入全国一流水平。 重庆南开中学校训 南开校训两句话八个字：“允公允能 、日新月异” 南开校训是南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于本世纪20年代前后共同制定的。 重庆南开中学校训释义 转自“重庆南开中学官方网站”http://www.nk.cq.cn/gaikuang/xiaoge/page/1.html -南开校训“允公允能 、日新月异”之注释！---申泮文 南开校训两句话八个字： “允公允能 、日新月异” 南开校训是南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于本世纪20年代前后共同制定的。按照他们的教育思想,办新学校的宗旨不同于办旧学,他们认为办新教育的宗旨是要培养人才，为社会谋进步，为公众谋福利。张伯苓在1944年总结他办学四十年的回顾文章中写到“……苓追随严范孙先生，倡导教育救国。创办南开学校，其消极目的在矫正民族五病(按:五病指愚、弱、贫、散、私,作者注)；其积极目的，为培养建国人才，以雪国耻,以图自强”。所以严张办学思想总之是以为国家谋富强、为人民谋福利为宗旨。校训就是从此出发而制定的南开学校教育方针。 “允”字是承诺的意思，对受教育者来说也可理解为“要求”。这里的”公”，从严张的教育思想出发，与之相对应的集体当然是国家、人民大众和与之相联系的事业。另外“公”又是对矫正五病中的“私”而言的。所以“允公”应解释为要求受教育者爱祖国，爱人民、爱事业(具体到教育事业,即要求南开学子热爱母校，维护校风校誉，作者注)、大公无私、—心为公，在学习和工作中强调无私奉献精神。 张伯苓指出：“教育—事，非独使学生读书习字而已，尤要造就完全人格，德智体不可偏废”(1914年4月在修身课上对学生的演讲)。他又指出：“办学之目的，在信学以致用，学以医愚，学以救国、救世界”(1916年1月在修身课上对学生的演讲)。他在1917年学生毕业典礼上对学生讲演说：“今日正值诸生立志之时，无论各具何长，要皆能发扬昌大，以备国家干城之选…… 望各立而志，急图自新”，(这段讲演词为周恩来所记录)。在此演说中他还指出：“学校正如一小试验场，场内人皆有信心，具改造社会之能力，将来进入社会改造国家，必有成效”。所以可见，张伯苓主张培养出来的人才，不是独善其身的白面书生，而是要培养有改造国家改造社会为人民谋福利的能力之“干才”。这一点是张伯苓在教育主张上独特不同于与他同时代的我国其他诸教育家之处，纵观当时各类学校的校训,除南开学校外，无一在校训中提出以“能”为主要要求的。这也是张伯苓教育思想之卓越超群，不同凡响之处。所以“允能”者，是要求受教育者理论系实际，学以致用，培养工作能力，努力方向是锻炼救国自强能力和精神。用今天的话说，就是要求受教育者有全心全意为人民服务的本领。 “日新月异”的意义就极明显清楚了，即要求受教育者有强烈之进取精神。张伯苓在1916年9月在给学生所作的题为“打破保守，努力进取，建设新中国”演讲中说到：“吾校与他校较，各校中有进取者焉，有保守者焉。吾校进取者也。即以各校各项 竞争而论：吾校所得结果如何，汝等之所共知也。此即进取之效力也。推而至于国家亦何不莫然，故欲强中国，非打破保守、改持进取不可也。”他在演讲中又指出：“进取之说自古有之，《易经》曰：‘天行建,君子以自强不息’，彼之所谓天行建者，乃指昼夜相承，春秋代继，无时或已，长此不怠而言也”。很显然这就是“日新月异”的原始出处。用今天的话来解释，就是受教育者的时代使命，是不断改革、不断前进、自强不息、永攀高峰，面向祖国、面向世界、面向未来，奋勇走在世界发展大潮的前沿，为建设繁荣富强的伟大祖国而奋进。 依此校训和严张的办学实践，校友总结之称南开的教育为“公能教育”，它形成于本世纪的20-30年代。严张的教育思想有远见卓识，超越时空，其主张与我们今天党的教育方针对受教育者的要求若合符契。但我们不要忘记，严张二位教育先行者是旧中国时代的人，囿于时代局限和阶级局限，他们不可能懂得社会主义，不会懂得社会主义的革命思想和要求，这是无法求全责备的。但我们今天在南开学校的教育者和受教育者都应该知道，我们是在社会主义务件下采用了南开的老校训的，一方面是尊重历史唯物主义，反对历史虚无主义，继承和发展南开教育优良传统；另一方面是加入社会主义因素，要求受教育者为建设有中国特色的伟大社会主义祖国而奋斗不息。愿以此简单释文与全体南开人共勉。 (本文由<<50信息>>提供,作者系天津南开中学36级校友,中国科学院院士) 重庆南开中学校歌 重庆南开中学校歌歌词-----"渤海之滨 白河之津 巍巍我南开精神 汲汲骎骎 月异日新 发煌我前途无垠 美哉大仁 智勇真纯 以铸以陶 文质彬彬 大江之滨 嘉陵之津 巍巍我南开精神" 当今的重庆南开中学 南开艺体 南开中学的艺术教育，体育教育一直有悠久的历史传统．通过音乐，舞蹈，绘画，书法，戏剧表演，体育竞技等活动，同学们丰富了课余生活，提高了人文素质． 南开每年都招收艺体特长生，并每年都向全国各著名高校输送艺术和体育方面的高水平人才．2001年清华大学，天津大学＂艺术教育基地＂分别在重庆南开中学正式挂牌成立． 重庆南开中学是全国首批经国家教育委员会验收批准的体育后备人才试点学校，体育方面成绩突出，其中2000年获重庆市传统项目学校篮球比赛（女子组）第一名 ，重庆市首届重点中学学生田径运动会团体总分第一名 2001年全国重点校女篮邀请赛第二名．．．2003年重庆市第一届运动会篮球比赛（青少年女子组）第一名......2007年在重庆市第十届中学生田径运动会中，校田径队初中组以206分超出第二名学校60分的绝对优势获得团体总分第一名．2007年在法国波尔多举行的世界中学生田径锦标赛上校田径队队员王艺颖同学获得亚军． 对外交流 在全球化浪潮日益澎湃的今天，重庆南开中学一直保持着与世界频繁的交流和往来．早在1998年就先后与国内外数十所中学有着良好的交流与合作关系，曾多次接待英，美，日和港，澳，台等地区的教育考察团．2001年，又获得中美青年交流项目首批入选学校资格，目前以和美国华盛顿西雅图西