PPT依赖症

PPT依赖症，是指高校教师利用PPT教学，从起初的生动教学与技术教学，到后来形成了依赖，寄托的现象。利用PPT教学，教师可以不用吃粉笔灰，可以疏于备课。对此现象，很多学生表示反对，表示这种教学不能让他们深刻的学习到全部的知识。2009年10月，身为一名教育者与学者，熊丙奇同志对此也提出了深刻的批评。

 
 PPT依赖症背景

   
PPT教学PPT教学，就是一种多媒体教学。中国很多高校推行多媒体教学，谓“先进现代教育技术”，鼓励教师上课用PPT，用多媒体技术，其好处据说很多：可以让教室很环保，老师不用吃粉笔灰；可以图文并茂，图像、视频、音频并用，让讲课丰富多彩；可以点击链接，与网络连接，延伸学习，大大拓展上课空间；可以与异地学校课堂交互，获得完全不同的上课感受。

2009年10月18日，《中国青年报》以《高校教师上课过分依赖PPT课堂教学丢灵魂》为题报道了相关内容，表明大学教师的“PPT依赖症”很严重。

PPT依赖症现象

   
批判先导熊丙奇有很多高校学生表示，PPT教学养了太多懒汉教师，过去还要在黑板上板书，推导公式，而PPT教学后，上课就放PPT，对着PPT照本宣科。有一事件显示，一老师上课，教室停电，电脑不能使用，老师居然不知道这节课上什么内容。同学们一调查，发现有的老师的PPT，是从另外的老师那里拷贝来的。可以想象，该教师上课前根本就没有备课。

基于上述情况，PPT和多媒体成了同学们发泄不满的对象。学生表示，要是没有多媒体技术，老师怎么也得在课前备课。其实PPT只是讲课的辅助手段，课上得精彩与否，关键在于讲课者教学内容的组织，用PPT可以把课讲好，不用PPT也可以把课讲好。