精神疾病统计和诊断手册

美国精神病学会制订的精神疾病分类方案。最早发行于1968年（DSM-1） ,修订于1969年（DSM— Ⅰ） ,1980年公布第3版（DSM— Ⅲ ） ,1987年公布第3版的修订本（DSM— Ⅲ —R ）。成为美国精神卫生临床医生和研究人员广泛接受的专业工具书。包括各类精神疾病并反映当代学术的主要情况。最新版中与儿童、青少年有关的诊断分类，如注意缺陷多动障碍、品行障碍和对抗-逆反障碍；明显的焦虑障碍如回避障碍、外显焦虑障碍、分离性焦虑障碍；发育障碍如孤独症、儿童期发生的弥漫性发育障碍；弱智（Mr）以及特殊发育障碍（阅读、理解性和表达性语言障碍）；儿童、青少年期精神病，与心理学特别是与特殊教育有密切联系。学术界对新版中许多问题有争论。特殊教育界对用精神疾病术语于特殊儿童有“贴标签”利弊之争，但许多人还是考虑其有利方面，用行为或情绪障碍之类的诊断术语来考虑学生的安置。