多学科诊断小组

（multidisciplinaryteam, MDT）对特殊儿童实施教育诊断和鉴定的组织。在发达国家，参加人员一般有特殊教育教师、心理学家、言语语言治疗师、社会工作人员、物理治疗师、作业治疗师、儿童精神科医生以及学校卫生教师、行政管理人员、教辅人员以及父母等。一些国家或地区对于多学科小组的各学科的专业人员及其职责的规定是非常明确的。如特殊教育教师负责安排和协调一个特殊儿童所需要的多方面服务，包括编写和制订个别化教育计划；心理学家主要职责是确定学生的认知、学习、社会、情绪和心理功能，和特殊教育教师一起探讨改进学生学习和心理问题的策略；言语语言治疗师负责评估学生的言语语言和矫正语言障碍；社会工作人员为特殊儿童提供咨询等方面的服务；物理治疗师评估特殊儿童粗大动作技能以及提供干预服务；作业治疗师评估特殊儿童精细动作技能以及提供干预服务，等等。