检验

通过实验或观察以及其他的实践手段或逻辑手段，对某一理论、学说、观点或命题予以证实或否认，这一过程就叫检验。 就检验的对象说，检验可分为对理论的检验和对事实的检验等；从检验的形式和手段上看，检验又可分为实践检验、逻辑检验、价值检验；从检验的结果看，检验又可分为证实性检验和否证性检验，也即证实和否证。 对于检验，一般地说，作为普遍陈述的科学原理是只可被否证，不可被证实的。无论多少有限的证据都不可能证明一个普遍原理是真的，但只顾个别的观察陈述就可以证明一个普遍原理是假的。同样，对于一个普遍理论来说，可以通过对检验边值条件和初始条件的修正而使理论免遭否证。这种修正可包括：怀疑实验或观察结果的正确性；怀疑初始条件和边界条件有问题；修改被检理论的辅助假说等。因此’从严格的逻辑上说，要想通过有限数目的观察和实验（而科学中的观察和实验数目总是有限的）去证实某种普遍原理固然不可能，而要明确地否证它同样也是不可能的。这就是检验的两个基本逻辑。 但从辩证逻辑的观点看，真理既是相对的又是绝对的，真理是客观的又是可以认识和把握的。因此，对某一理论真理性的检验，既是具体的、有某种确定条件的，又是一个过程。真理是对客观事实的逼近，而不是绝对等同。对理论的检验，实践是能够作为最高的客观尺度，具有普遍性品格的。 检验的基本程序是：首先明确被检验的理论和对象。被检验的对象必须具有可检验性，在一定边界条件和边值条件下应有一定的稳定性或变化趋势的确定性、规律性，否则就不能作为检验对象。明确被检验对象就是确定被检验对象与其周围对象的关系，确定它存在和变化的条件和因素。其次确定和选择检验手段。检验手段的确定，归根结底取决于被检验对象的性质和它所在的整个理论体系的特点。在这个程序上应明确是使用实践尺度还是逻辑尺度。选择检验手段应优先选择实验手段，尤其是定量分析和判决式的实验手段。第三步，是实施检验，这是检验的操作过程。第四步，分析检验的过程和结果，并得出检验结论。 检验是科学研究活动的重要环节，它的基本功能是：确定被检验理论的客观真理性和逻辑上的统一性；确定它与其他有关理论和学说的关系；确定被检对象的发展潜力和应用前景。 理论或假说的检验应注意遵循如下基本原则：即实践标准的普遍原则、具体问题具体分析原则、设想服从事实的原则，以及可重复性原则。