教育评价指标体系
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由评价指标根据评价对象诸因素构成的逻辑结构组成的有机整体。衡量评价对象发展水平或状态的量标系统，是进行教育评价的标准体系。在教育评价方案中，评价指标体系居于核心地位。大致由三个系统组成： 1.指标系统：包括指标及其要素的结构。 2.权重系统：包括各级指标及要素自重权数和加重权数。 3.标准计量系统：包括标准和计量方法。教育评价指标体系具有三个基本特征： （1）完整性。指各层次指标相互补充，构成一个能根据评价目标要求反映评价对象本质特征的整体。 （2）协调性。指各层次指标和要素间在相关的质的规定性方面相互衔接、协调一致，反映出指标体系的质的统一性与和谐性。 （3）比例性。指各层次指标和要素之间存在的一定的数量比例关系，反映出指标体系的量配比性。