学无止境

（No limits to Lea-rning）以罗马俱乐部名义于1979年发表的研究报告。作者是美国的詹姆斯·博特金、摩洛哥的马迪·埃尔曼杰拉和罗马尼亚的米尔恰·马利察。该书的中心思想是研究当代人如何通过“学习”来开发人的智力、发挥人的潜力，以提高人类解决面临的复杂问题的能力，迎接现时代日益严峻的挑战。全书除“序”和“结尾”外，共分四章：第1章：“世界问题是对人类的挑战”；第2章：“建议——预期性和参与性是创新学习过程的基本概念”；第3章：“创新学习的障碍、对比和限制”；第4章：“新学习观的阐述”。该书强调的学习是“创新性学习”，其主要特征是“整体、综合性和开阔眼界”；主要目的是“在足够的时间里为健全的决策过程扩大选择的范围”。书中提出了“第五世界”概念，认为第五世界主要由农民组成，其中多数是妇女，无知和贫穷的恶性循环使他们的生活条件不断恶化。摆脱这种状况的出路是“学习”。