数学教育史

（history of mathematics education）研究人类社会的数学教育活动的历史发展及其规律的学科．它是数学教育的重要研究领域之一.它主要是研究学校的数学教育活动的历史发展及其规律，总结数学教育的历史经验，指导当前的数学教育改革．数学教育史是数学史与教育史的交叉学科．数学教育既受当时社会的教育制度和教育思想的制约，同时又受当时数学发展水平、数学思想和方法的制约．因此数学教育史具有两重性，它既具有教育的社会性的一面，又具有数学的非社会性的一面．数学教育起源于人类对传授数学知识的需要，具有数千年的悠久历史．根据教育和数学历史发展情况，数学教育史可划分为四个时期： 1．原始社会和奴隶社会的数学教育（数学教育的萌芽和建立时期）． 2．封建社会的数学教育（数学教育的发展和停滞时期）． 3．近代资本主义社会的数学教育（近代数学教育的兴起时期）． 4．现代资本主义与社会主义社会的数学教育（现代数学教育的改革时期）．