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操作力

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之一。顺利完成某种具体操作行为的能。例如驾驶能、跳舞能、雕刻能等等。操作属于实践的范畴。它把智结构中的观察、记忆、思维和想象这些认识的东西转化为实际的物质成果。操作对于人才的创造思维和创造想象起检验作用,及时发现其中与实际不符的地方,保证创造活动的成功。操作包括四个方面:1、操作的迅速性。它是人才加快节奏、提高效率的重要条件。2、操作的准确性。它是人才在学习和工作中质量和水平的保证。3、操作的协调性。它使复杂的操作活动有条不紊,动作协调,井然有序。4、操作的灵活性。即在操作中灵活应变,使工作得心应手、顺利进行。

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