综合型

一种把教学中的各种模式加以综合运用的教学模式。以乔埃斯为代表的学者们认为，从发展的观点看，教学中传授知识型、揭示学科结构型、建立人际关系型都有各自的长处和短处，对它的支持或批评都有一定道理。但是在教学中不应该只采用一种模式，而应强调各种教学模式的综合运用，因而叫教学的综合型模式。弗兰德斯和其它人的研究支持了这一点，弗兰德斯认为在实践中有两种主要的教学体系：直接教学和间接教学。在直接教学中教师几乎全部是自己说——讲演、指引方向、评判以及解释自己的观点等，占每节课的85％，实际上是一种独白课。间接教学则是综合运用上述三种模式的灵活教学，教师提出问题，注意并鼓励学生的反应。在间接教学中，学生的学业成绩远远超过教师唱“独角戏”那样的直接教学。由此说明应采取综合型的教学模式。（丁之奇）