学校建筑

供人们传授、学习知识用的公共建筑。按服务对象分，学校建筑可分为幼托建筑、中小学建筑、高等学校建筑和职业技术学校建筑。学校建筑不论规模大小，其内外均要求有幽静的环境、必要的设备、适宜的空间和充分的光线。建筑风格、性格和艺术处理由于具体功能的不同而有所区别，一般表现简洁、敞亮的概貌。幼托建筑层数以一、二层为宜，在用地较紧张情况下也可考虑局部为三层。在设计上，幼托建筑应能激发幼儿的联想，通过造型、色彩等的巧妙组合向幼儿展示出多彩的世界。在尺度的处理上也要兼顾幼儿的使用特点。在城市规划中，幼托建筑是居住组团级公共建筑中占地最大的项目，一般应独立设置。中小学的规划布置应保证学生（特别是小学生）能就近上学。在城市中，一般小学的服务半径为500米左右，中学为1000米左右。学生上学不应穿越铁路干线、厂矿生产区、城市交通干道、市中心等人多车杂的地段。同时，应远离各种物理、化学和生物污染染源，如电台发射塔、产生有害气体的工厂，以及垃圾站和传染病院。中小学建筑一般由教室、实验室、阅览室、办公室、文体活动设施、食堂等部分组成。中小学校总体布置的功能分区要合理，要注意节约用地，安排车流、人流走向，合理组织空间，创造适合青少年特点的优美环境。高等学校建筑有大学、学院、专科学校建筑三类。在功能分区上，高等学校大体可分为教学中心区、科学研究区、体育活动区、实习工厂区、后勤服务区和学生生活区六大部分。在总体布置上，应该按照各功能区之间的有机联系和人流特点，合理组织空间，为校内生活、学习提供一个舒适的环境。