科学方法

即科学研究的方法或科学认识的方法，它是人们进行研究活动的程序、方式、规则。科学方法存在于科学研究活动之中，但它不是科学研究活动的全部。科学研究活动，是作为主体的人、研究对象及研究手段的辩证统一活动，这是一个动态系统。在这个系统中，人、研究对象、研究手段只是一些要素，这些要素只有按照特定的程序、方式发生联系与作用，才能形成科学研究活动。科学方法就是这些特定的活动程序和方式。 人们进行科学认识活动的方法，按其普遍性程度，通常被分为三个层次。一个层次是各门科学中的一些特殊的研究方法。例如，天文学中利用天体光谱线的红移来测定天体在视线方向的运动速度，地质学中利用古生物化石来确定地层的相对年代，等等。另一个层次是各门科学中通用的一般研究方法。这个层次的方法又可按自然科学、社会科学等不同的学科领域，划分为自然科学的一般研究方法，社会科学的一般研究方法，等等。自然科学的一般研究方法，有观察、实验、假说、数学等方法。社会科学的一般研究方法，有社会调查、史论结合、比较研究等方法。此外，自然科学与社会科学之间还有许多一般性方法是相互交叉的，例如归纳演绎、分析综合、科学抽象等方法。再一个层次就是哲学方法。哲学方法不仅适用于各个不同门类的科学研究活动，也适用于人们的其他认识活动乃至实践活动。特殊科学方法、一般科学方法和哲学方法，是既相区分又相联系的。哲学方法对一般科学方法、特殊科学方法具有指导作用，同时，哲学方法也要从它们之中吸取营养。一般科学方法是相对于特殊科学方法而言的，相对于哲学方法而言，一般科学方法又成了特殊的方法。一般科学方法既以特殊科学方法为基础，又对特殊科学方法提供指导作用。哲学方法，一般科学方法、特殊科学方法的应用范围不是凝固不变的，在一定的条件下，是可以发生转化的。 科学方法，在人们的科学研究活动中具有极其重要的作用。方法是否得当，直接影响着科研成果的获得。通常，科研成果是科学家的追求的目的，方法往往不过是为取得成果而设置，因此，方法的选择与创新往往是不自觉的。但是，这并不意味方法的作用可有可无。运用与创造方法可以在一定程度上不自觉地进行，但离开科学方法的科学研究活动是根本不存在的。随着科学的发展，科学方法的重要性越来越突出。现代有越来越多的科学家都在自觉地制定研究方法，以此来开拓自己的研究领域。巴甫洛夫说过：“科学是随着研究法所获得的成就而前进的。研究法每前进一步，我们就更提高一步，随之在我们面前就开拓了一个充满种种新鲜事物的更辽阔的远景，因此，我们头等重要的任务乃是制定研究法。”（《巴甫洛夫选集》第49页）科学的发展，是一个不断地推陈出新的过程，旧的理论被新的理论所取代，总是运用新的方法重新组织新的和旧的事实材料而实现的。在科学的发展中，新方法是从旧理论走向新理论的桥梁。和科学理论相比较，科学方法更为抽象，也更为深刻地反映事物的木质，因而也具有更大的普遍性和适用性。科学理论的变革取决于科学方法的变革，科学方法变革的程度又决定着科学革命的深度和广度。 科学方法不是一成不变的，每一种科学方法都经历着发生、发展、演变的历史过程。由各种科学方法组成的科学方法总系统也经历着历史的演变，呈现出历史发展阶段性的特点。古代科学、近代科学、现代科学，是科学发展的不同历史阶段，也是科学方法发展的不同历史阶段。认真地对科学方法进行历史考察，探寻出科学方法发展的规律，对于创造新方法、预见科学方法革命以及推动科学的发展，都是极端重要的。