民族地区未来发展与人才需求

尽管民族地区（主要是西部）有着东部沿海地区所缺少的各种丰富的自然资源，但是，由于少数民族地区经济落后，大部分地区每年靠财政补贴度日，根本无法筹措巨额开发资金；另外，鉴于国家目前的财力状况和2000年国家社会经济发展战略规划，也不可能在近十年对西部少数民族地区投入巨额资金进行大规模经济开发。因此，近十年内少数民族地区的经济发展模式主要表现为以中间技术为主的小规模经济。其经济技术以简单的中间技术为主，经营方式以小企业和家庭经营为主，经济结构以大农业和牧业为主。与这种经济模式和经济结构相适应，少数民族地区在这一经济发展阶段主要需要的是大量具有初级文化知识和初级职业技术的低层次低规格人才。在2000年后的10年间，国家经济有了一定的发展，能够筹集巨额资金对西部民族地区的自然资源进行大规模开发时，少数民族地区经济将从小规模经济模式逐步转向以高技术与传统产业相结合为特征的适度规模经济。与这种经济模式相适应，届时民族地区社会将需要大量的具有初中以上文化水平和具有初中等职业技术的人才，以及一定量的具有高等文化水平和技术的科技人才。所谓结构是指各个要素的组合，搭配和排列。民族教育结构是指少数民族地区教育内部的各级各类学校的构成和比例关系，各级各类学校中的专业和课程设置的构成。我国民族教育结构的主干是由民族普通教育、民族职业技术教育、民族高等教育和成人教育四个基本部分组成，它们之间的合理组合和相互衔接构成完整的民族教育体系。