教材组织

单纯或兼顾学科的逻辑顺序、学生的心理顺序编辑教材内容的方法。农科教材的组织一般有三种：逻辑组织，按照学科知识的内在逻辑体系编排，如作物栽培学、兽医学等；心理组织，按照学生的心理发展特点和认识规律编排，如农科英语、农科数学一般依照本科生、专科生、中专生的不同心理发展顺序和认识规律选取，安排不同的教学内容；综合性组织，既按照学科知识的内在逻辑体系，又兼顾学生的心理发展特点编排，也称弹性组织，如生物化学等。目前，教材组织一般采用综合性方法编排。