学院主义

源出希腊文■kademos——阿卡德摩斯，神话英雄）造型艺术中的一个流派，十六至十九世纪欧洲各国美术学校的典型倾向。产生于意大利。起源于卡拉奇兄弟在波伦亚创办的“走正路者学院”（约1585）。波伦亚学院艺术家确立的思想和原则成为许多国家建立学院和学院职能的基础（巴黎美术学院和彼得堡美术学院等），这些学院在各自国家艺术生活中起了积极的作用。这些学院进行范围广泛的教育，严格安排素描和塑造技巧教学，吸引了大批有才华的艺术家。但是，后来由于创作观念的衰退，成为艺术进步发展的障碍。学院主义要求以既往艺术（古希腊罗马和文艺复兴盛期）的抽象理想和原则为标准，主张艺术家一丝不苟地追随古典艺术的外在形式，把从历代艺术大师艺术实践中抽象归纳出来的法式奉为一成不变的教条。因此产生了教条主义、题材的局限性、各种清规戒律和脱离现实问题的倾向。取自圣经、古代希腊罗马神话和古代历史的题材缺乏现代特征和民族特点。学院主义保守派猛烈反对其他美术学校和流派，对许多不符合学院创作格套的伟大艺术家采取不承认主义。十九世纪的学院主义保守派扶植远离生活、陈陈相因的官方艺术、少数人的艺术。程式化的形体、素描、色彩和构图，装腔作势的姿态和手势，成为学院主义艺术的风格特征（如布鲁尼、勒伯伦、谢米拉茨基、安格尔晚期作品，雕塑家卡诺瓦、托尔瓦德森）。十九世纪中期的俄国美术学院也主要是提倡学院主义。一等奖章只颁发给符合学院主义格套的神话、圣经题材作品，引起了以克拉姆斯科伊为首的彼得堡美术学院一批画家（“巡回画派”）的强烈抗议。 （俄1—5）